Starters · Movers · Flyers
Hệ thống chứng chỉ tiếng Anh thiếu nhi giúp trẻ xây nền tảng vững chắc qua 4 kỹ năng:
Listening – Reading & Writing – Speaking. Bài viết này dành cho phụ huynh mới tìm hiểu.
Giới thiệu ngắn gọn
YLE (Young Learners English) là bộ bài thi dành cho thiếu nhi của Cambridge,
gồm ba cấp: Starters (Pre-A1), Movers (A1), và
Flyers (A2). Mục tiêu chính là tạo động lực, củng cố nền tảng phát âm – từ vựng – cấu trúc câu,
đồng thời giúp trẻ tự tin giao tiếp trong các tình huống quen thuộc ở trường và gia đình.
Kết quả YLE thể hiện bằng shields (mỗi kỹ năng 1–5 khiên, tổng tối đa 15) – không có “đỗ/trượt” –
nhấn mạnh tinh thần khích lệ và tiến bộ.
Cấp độ · Tuổi · Mục tiêu
| Cấp độ | CEFR | Độ tuổi gợi ý | Trọng tâm | Mục tiêu năng lực |
|---|---|---|---|---|
| Starters | Pre-A1 | 6–8 | Từ vựng chủ đề gần gũi; âm–chữ; câu đơn | Nghe – chỉ – tô; đọc từ/câu ngắn; nói giới thiệu bản thân & đồ vật |
| Movers | A1 | 8–10 | Mở rộng cấu trúc; câu ghép; kể việc hằng ngày | Nghe hiểu thông tin đơn giản; viết câu ngắn; hội thoại ngắn có trợ giúp |
| Flyers | A2 | 10–12 | Đọc đoạn dài hơn; miêu tả – so sánh; thì cơ bản | Đọc hiểu đoạn/biểu đồ đơn giản; viết đoạn ngắn; nói theo tranh có chi tiết |
Cấu trúc bài thi (4 kỹ năng)
Listening
- Nghe tranh – nối – đánh dấu; mệnh lệnh đơn giản.
- Từ Starters lên Flyers tăng độ dài – tốc độ – chi tiết.
Reading & Writing
- Điền từ, ghép câu, đúng/sai, trả lời câu hỏi ngắn.
- Flyers xuất hiện đoạn đọc dài hơn, yêu cầu suy luận nhẹ.
Speaking
- Mô tả tranh, tìm khác biệt, trả lời về sở thích – thói quen.
- Thi với giám khảo thân thiện, khích lệ trẻ nói tự nhiên.
Bài thi thiết kế “thân thiện với trẻ”: hình ảnh nhiều, nhiệm vụ ngắn, mức tăng dần.
Phụ huynh nên làm gì?
Nên làm (Do)
- Đọc to 10–15 phút mỗi ngày (truyện tranh, picture books; cha mẹ cùng đọc).
- Chơi trò âm–chữ (phonics) qua thẻ chữ, vần, ghép từ – ưu tiên vui và ngắn.
- Luyện nghe ngắn (bài hát thiếu nhi, truyện audio) và yêu cầu trẻ chỉ tranh.
- Nói theo tranh: “What is it? What color/number? What is he doing?”
- Thói quen nhỏ: 20–30 phút/ngày × 5 ngày/tuần > 1 buổi dài/tuần.
Hạn chế (Don’t)
- Ép làm đề quá sớm → dễ chán, sợ tiếng Anh.
- Chỉ học từ rời rạc, thiếu ngữ cảnh.
- Phụ thuộc dịch nghĩa; quên luyện nghe–nói tự nhiên.
- Thời lượng màn hình dài, nội dung không chọn lọc.
Lộ trình 12 tuần (gợi ý tại nhà)
- Tuần 1–2: Khảo sát vui: từ vựng chủ đề nhà – trường – đồ chơi; ôn phonics cơ bản.
- Tuần 3–4: Thêm cụm miêu tả: màu, số, hành động; luyện nghe chỉ tranh.
- Tuần 5–6: Câu hỏi–đáp ngắn (Yes/No, Wh-); viết câu đơn về bản thân.
- Tuần 7–8: Kể theo tranh 3–4 khung; đọc đoạn ngắn, gạch từ khóa.
- Tuần 9–10: Làm đề nhỏ (mini-test) theo cấp; phân tích lỗi nhẹ nhàng.
- Tuần 11–12: Tổng hợp; mô phỏng speaking thân thiện; giữ nhịp thói quen.
Luyện tập bằng phòng thi ảo tại: https://exam.flyer.us/
Lịch mini tuần (30’/ngày)
- Mon: Phonics + từ vựng (10’), đọc to (10’), trò chơi chỉ tranh (10’).
- Tue: Nghe bài hát/truyện (10’), nói theo tranh (10’), viết 3 câu (10’).
- Wed: Ôn từ + trò nối tranh (15’), mini speaking với bố mẹ (15’).
- Thu: Đọc truyện khác chủ đề (15’), game đố vui từ–câu (15’).
- Fri: Mini-test 15–20’ (xoay kỹ năng), thưởng bằng trò chơi tiếng Anh 10’.
Câu hỏi thường gặp
Bé chưa đọc trôi chảy có thi được không?
Được. Ở Starters, nhiệm vụ ngắn, nhiều hình; đọc là các từ/câu rất cơ bản kèm hướng dẫn.
Nên bắt đầu ở cấp nào?
Dựa vào tuổi – nền tảng – sự tự tin. Nếu mới bắt đầu và còn ngại, hãy khởi động ở Starters để tạo trải nghiệm tích cực.
Điểm “shields” hiểu sao?
Mỗi kỹ năng 1–5 khiên, tổng 15. Không đỗ/trượt; mục tiêu là thấy tiến bộ qua thời gian.
Giọng Việt có ảnh hưởng?
Không vấn đề, miễn trẻ nói rõ ràng, đúng nhiệm vụ. Tập trung phát âm âm cơ bản, ngữ điệu tự nhiên.
Tài nguyên gợi ý
- Sách truyện tranh ngắn theo chủ đề quen thuộc (home, school, animals, food).
- Bài hát thiếu nhi, audio story ngắn; ứng dụng luyện phonics phù hợp lứa tuổi.
- Đề minh họa theo cấp; bộ thẻ hình ảnh (picture cards) để chơi hỏi–đáp.